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暑假倒计时,家长如何让孩子“收心”?速看

来源:未知 作者:admin 人气: 发布时间:2017-08-23
摘要:还有十几天,漫长而愉快的暑假就要结束了。可是不少孩子却玩兴正浓,这让不少家长看在眼里,急在心里。 我儿子完全不看书,天天都在楼下和小区里的孩子疯玩,怎么得了哦 ? 我孩子的作业都还没完成呢,提醒他,他——

还有十几天,漫长而愉快的暑假就要结束了。可是不少孩子却玩兴正浓,这让不少家长看在眼里,急在心里。" 我儿子完全不看书,天天都在楼下和小区里的孩子疯玩,怎么得了哦 ?"" 我孩子的作业都还没完成呢,提醒他,他还嫌你唠叨 !"" 我家娃娃的书本上面都有灰尘了,喊他预习下新学期的知识,他还嘻皮笑脸地说‘不急不急’ "……

的确,孩子天性是喜欢玩的,这时候家长们应该怎样引导呢 ?

" 收心 " 不到位,开学肯定累

课堂上心不在焉,见书本头晕目眩,一听课心思跑远,遇考试愁眉苦脸。这是很多学生秋季开学后的状况,我们把它称作 " 暑期综合征 "。暑期综合征让学生们久久进入不了学习状态,浪费开学后的宝贵时间,影响后续的学习。

对于新初一、新高一和开始学习新科目的学生,暑期综合征的负面影响就更大——容易造成开学考试或分班考试成绩不佳,继而削弱学生们的信心,容易导致基础不牢固,让学生们在未来花费更大力气来补。

的确,暑假时间长,学生们没有学习压力,在轻松的状态和玩乐的过程中,生物钟被打乱,注意力分散。开学骤然进入学校,很难有充足的精力和集中的注意力来进行学习。通常,出现这种状况时,并非学生们不想好好学,而是他们没有足够强的自控力来迅速调整自我。

因此,要避免暑假综合征的出现,就要给学生们一个提前调整的过程,也就是暑假收心,所以这一环节要由家长们来帮助完成。

 暑假倒计时,家长如何让孩子“收心”?速看
" 收心 " 策略上篇

帮助孩子收心,家长们不要通过 " 简单粗暴 " 的方式来解决问题,而要讲究策略。具体说来,要注意以下几点:

1. 掌握时间点

暑假收心最好是选在开学前一到两周进行。在这段时间内,不要再给孩子们安排耗时、耗力较多的娱乐活动,提醒他们保持精力,逐步从散漫的玩乐状态进入学习状态,并找回上学时的良好习惯。

2. 以状态调整为主

一,生活状态的调整,让学生们调整生物钟。早晨七八点起床后,中小学生可安排一些学习活动,逐渐减少运动量。同时,家长也不宜再安排远途出游计划,这容易让孩子心思 " 野 " 掉。二,心理状态的调整,帮助学生们认识新学年的学习内容和目标,感受到一定的学习压力,提起前进的劲头。

3. 收心要落实到知识学习上

不论是复习旧知还是预习新知,投入学习就给前进通道上了润滑剂,开学后才能畅通无阻。这个过程中,家长们不用给孩子布置太多学习任务,在完成暑假作业的基础上,可以借来下学期的教科书进行预习。

4. 讨论新学期的打算

开学前可以与孩子一起讨论新学期的打算。在交谈中,家长可以让孩子总结自己去年做得好的地方、今年有什么打算,还可以问问需要提供哪些帮助。不用一次谈完,家长可以借一些日常谈话机会,介入这些话题,这样也可以达到一种‘收心’的心理暗示效果。

5. 培养孩子阅读习惯

在开学前两周,父母应尽量少安排娱乐活动,让孩子的心静下来,陪孩子去书店看一看,感受一下浓浓的书香味,买些文学作品、学习参考书均可,这样的活动对孩子来说是最有益的。

 暑假倒计时,家长如何让孩子“收心”?速看
" 收心 " 策略下篇

暑假进入倒计时阶段,家长们也面临着帮助孩子收心的难题。那么,具体应该怎样解决呢 ?

1 孩子的假期作业书写潦草,一心只想玩,怎么纠正?

孩子学习习惯的养成需要长久的过程。孩子的作业书写潦草,若是因为忙着去玩、时间不够,就需要家长帮助孩子制定好假期计划,每天按计划完成,完不成或不能达到规定的标准就不能去玩。

刚开始需要家长每天检查督促,以后孩子习惯了,就可以抽查,如果不合乎要求,要温和而坚定地要求孩子必须重做,达标为止。有些家庭执行不了,往往是因为家长的态度不够坚定。孩子是很聪明的,他知道你的底线在哪里。

2 晚上看电视到很晚,早上又不愿起床,怎么办 ?

不管是平常上课还是假期,为孩子建立良好的生活秩序是很重要的。很多家长认为假期就是给孩子放松的,因此任由孩子晚睡晚起,临开学了才开始着急。其实在放假初期,就应该和孩子一起商量制定出自己的假期计划和作息时间。而开学前一段时间可以循序渐进地提早睡觉时间,慢慢向上学时的作息规律靠拢。

3 每天都跟小伙伴一起疯玩,根本不看书,怎么办 ?

孩子看书是需要家长带领的,可以多开展一些亲子共读活动。我们提出 " 共读 ",首先要营造家庭读书的氛围,为孩子找到他此时此刻最需要的书。不妨多问问自己:这本书,对于孩子来说是合适的吗 ? 当前我应该为孩子选择什么书 ?

其次,要适当交流、陪伴,但别催促。孩子读书,是精神成长的过程。不要在孩子刚读完一本书后,就迫不及待地问:你读到了什么 ? 收获了什么 ? 要知道,某些暂时形容不出的感受,可能才是真正的收获,是需要时间去反刍、消化的。

最后,我们还要明白:要在孩子和书本之间建立一种 " 愉悦 " 的联系是需要花很长时间来培养的,所以经常和孩子谈论作家和书的故事会是非常好的一种办法。

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